Словарик или карточки?

Многие новые слова, значение которых вы раскрыли и проверили с помощью словаря, нам необходимо запомнить. Выучить хочется и те слова, которые дал учитель на занятии, и те, которые приведены в учебнике. Для этого

Совет: Обязательно записывайте заучиваемые слова и выражения в словарик или на карточки. Человек запоминает до 30% информации, поступающей визуальным путем. А, записывая слова, Вы подключаете к процессам запоминания и память руки.

Оба способа имеют свои преимущества и недостатки. И все же карточки лучше! Почему?

Во-первых, на каждую карточку можно записать не только слово (с одной стороны) и его перевод (с другой стороны), но и его различные грамматические признаки: род, окончания во множественном числе и в некоторых падежах, основные формы глаголов, вспомогательный глагол, с которым образуются сложные времена, степени сравнения имен прилагательных и т.д. На "иностранной" стороне можно записать также транскрипцию (как это слово произносится), подчеркнуть ударный слог, привести самые употребительные выражения с ним. Например:

Во-вторых, карточки могут быть разных цветов, или записи на них можно делать цветными фломастерами (см. следующий совет). В словарике это делать не следует, так как от пестрой страницы ваши глаза будут уставать. Кроме того, на карточке есть место для последующих дополнений.

В-третьих, с карточками можно работать везде: в транспорте, в гостях, на скучном собрании, ожидая электричку и т.п.

В-четвертых, из карточек можно составить картотеку, поместить ее в коробку и снабдить разделами: "Новые слова", "Знаю хорошо", "Знаю очень хорошо", "Забытые слова". Периодически просматривая разделы своей самодельной картотеки, Вы проводите их ревизию и переставляете карточки из одного раздела в другой. Не забывайте переносить карточки из раздела "Забытые" по мере их запоминания в другие разделы и проверять раздел "Знаю очень хорошо".

В-пятых, с карточками можно "играть":
составлять из них предложения, группировать по различным признакам: частям речи, родам, типам склонения и спряжения, тематическим группам, по группам однокоренных слов, по алфавиту и т.д. В таких "играх" в работу включается и непроизвольная память, объем которой намного больше, чем у произвольной, и другие виды памяти.

И последнее. Такие наборы карточек можно купить. Но они довольно дорогие. Для английского языка этот набор из 1408 слов ("English Standard") стоит в Германии почти 100 евро. Представляете, сколько денег Вы можете сэкономить! И, кроме того, это будут Ваши личные слова, нужные для общения Вам, а не среднестатистическому ученику.

Одна из самых больших проблем немецкого языка – наличие трех родов существительных, чаще всего не совпадающих с нашим родным языком. Конечно, существуют формальные (форма слова) и семантические (значение слова) признаки, по которым можно определить род немецкого слова. Например, суффиксы -keit, -heit, -schaft, -ung указывают на женский род. Слова, обозначающие времена года, месяцы и дни недели – всегда мужского рода. Но таких признаков невероятно много. Словарь Duden (1984) приводит 60 формальных и 25 семантических критериев. Решение проблемы –

Совет: Заучивайте слова с определенными артиклями.

Для этого, кроме различных приемов мнемотехники (см. следующий раздел) можно использовать: для записи слов разных родов фломастеры различного цвета или даже карточки трех различных цветов: серого (средний род), голубого (мужской род) и розового (женский род). Если для Вас большую роль играет не цвет, а форма, то заготовьте карточки трех различных форм: квадратные для мужского, круглые – для женского и треугольные – для среднего рода.

Совет: Если Вы все-таки предпочитаете записывать слова в словарик, то возьмите большую тетрадь и разделите каждую страницу на три части. Озаглавьте каждую колонку и "поселяйте" новые слова, соответственно, на небо (м.р.), на землю (ж.р.) или в воду (с.р.).

der Himmel	die Erde	das Wasser

Кстати, учителям рекомендуется также писать новые слова на доске, используя эти же приемы. Взрослым ученикам можно рекомендовать использовать для дифференциации родов традиционные символы пола: , а средний род оставлять без символа.

4.2. Хочу все знать! Или как овладевать лексикой, грамматикой, фонетикой

Миллион, миллион, миллион новых слов…
Я догадался!
Словарик или карточки?
Приемы мнемотехники
А если попробовать "мультимедийно"?
Все дело в системе
Нужно выучить этот текст
Сколько грамматики нужно человеку?
А зачем Вам правило?
Дедуктивный метод
Метод SOS
"Поисковая машина"
Произношение у него, как у немца!
Как же избавиться от акцента?